为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，11月14日至16日，马克思主义学院教师在党总支书记柴生高、院长于书伟的带领下，赴太行山区革命旧址开展为期三天的“重温抗战历史   弘扬太行精神”实践研修活动。

研修班成员在黄崖洞革命纪念地

 实践研修活动首日，研修团第一站抵达山西黎城县黄崖洞革命纪念地。黄崖洞曾是中国华北敌后的兵工基地，是中国八路军创建最早、规模最大的兵工厂和中国现存规模最大、保存最完好的国家级红色抗战遗址，被誉为“没有围墙的抗战博物馆”。老师们拾级而上，穿过当年守军舍命保卫的瓮口峡谷，实地感悟“一夫当关、万夫莫开”的黄崖洞精神。面对兵工厂旧址里锈迹斑斑的轨钢机、钻床，大家久久驻足——正是这些“小米加步枪”的简陋设备，在烽火年代年产武器可装备16个团。研修期间，大家围绕黄崖洞兵工厂“土法上马”的故事进行研讨，讨论将其转化为“创新思维”教学案例，实现让历史说话，让文物发声，把道理讲深、讲透、讲活的目的。

在桐峪1941博物馆

在麻田八路军总部旧址

 11月15日上午，老师们来到桐峪1941博物馆和麻田八路军总部旧址参观研修，先后在中国民主制度博物馆、中国（左权）红色金融博物馆、麻田八路军总部旧址和邓小平、彭德怀旧居参观学习。在桐峪中国民主制度博物馆，老师们详细了解了中国共产党带领中国人民寻求民主、发展民主、实现民主的伟大实践；在红色金融教育馆，丰富的红色金融史料及货币让老师们真切感受“马背上的银行”的力量；在麻田八路军总部旧址和邓小平、彭德怀旧居，深刻感悟革命岁月的艰苦奋斗精神。

在十字岭突围战文化园（左权将军殉难处）

  11月15日下午，学院教师赴麻田八路军总部纪念馆参观研修，赴十字岭突围战文化园（左权将军殉难处）参观纪念。通过实物、图片、影像等多种形式，老师们详细了解1942年十字岭突围战以及左权将军的生平、英勇事迹和卓越贡献。

参观八路军一二九师旧址

在一二九师陈列馆

 11月16日，研修团来到河北涉县河南店镇赤岸村，参观八路军一二九师旧址，实地了解八路军第129师东渡黄河、转战太行开展独立自主的敌后抗日游击战争的历史。通过查看实际资料，了解刘伯承、邓小平、杨秀峰、戎伍胜等老一辈无产阶级革命家率领一二九师、晋冀鲁豫边区政府等长期在涉县战斗生活留下的许多廉洁奉公、勤政为民的感人故事。所有参加活动的党员面向党旗，重温入党誓词。随后，大家来到一二九师陈列馆参观学习。

太行精神讨论现场

       太行精神的内涵是什么？应该如何更好地和思政课教学相融合？针对这些问题，老师们围坐一起开展讨论，进一步重温抗战历史，深入领会太行精神的内涵和教育意义，畅谈如何将爱国情怀融入各门思政课教学和科研中。柴生高书记简要梳理了八路军太行抗战的过程，太行山是中国共产党领导的八路军坚持华北敌后抗战的指挥中枢、主战场和后勤基地，为抗战胜利提供了关键地理屏障、军事支撑和精神动力。八路军太行抗战所形成的太行精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中华民族弥足珍贵的精神财富。于书伟院长对“不怕牺牲、不畏艰险；百折不挠、艰苦奋斗；万众一心、敢于胜利；英勇奋斗、无私奉献”的太行精神内涵和其蕴含的时代价值进行了解读，并强调实践研修和现场教学对于思政课教师的重要意义，希望各位老师借此机会深入发掘太行精神中的育人元素，将革命先烈的感人故事作为教学的鲜活教材融入课堂，以提高课堂教学吸引力。其他教师从不同角度发言，大家认为，将太行精神融入课堂教学，既要讲好历史事实，更要传递信仰力量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。老师们还围绕“如何将太行精神转化为思政育人元素”展开热烈讨论，形成了多个创意点子：打造“黄崖洞—思政虚拟仿真实验室”、开发“左权家书”沉浸式诵读课、建设“太行精神”思政微课资源库……

  此次实践研修活动，是在校党委的坚强领导下，认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，为落实立德树人根本任务所开展的一次重要活动。研修行程紧凑、内容丰富、效果显著。三天时间里，老师们积极收集教学案例，拍摄微视频素材，把太行精神转化为课堂教学的生动素材，把红色基因融入立德树人的全过程，努力培养更多“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。也为下一阶段打造“大思政课”实践教学基地奠定了坚实基础。

  战火硝烟虽已散去，但巍巍太行铸就的精神丰碑永远屹立。太行精神必将激励着马院人在为党育人、为国育才的新征程上砥砺前行、再立新功。（文/张素侠 金荣洲    图/焦远）