[马院教师谈]重温“3·18”重要讲话精神畅谈学院发展建设-马克思主义学院

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[马院教师谈]重温“3·18”重要讲话精神畅谈学院发展建设

日期： 2024-03-20 信息来源：点击数:

马克思主义学院党总支书记 于书伟：

在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调指出，思想政治理论课是“落实立德树人根本任务的关键课程”“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。”在校党委的领导下，在全院教师的共同努力下，马克思主义学院在教学、科研、师资队伍建设、课程建设等方面上取得了一定的成绩，广大教师干事创业的积极性不断提高。

今后学院将进一步做好如下工作：一是要坚持立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是马院要坚持马克思主义的指导地位，做到“马院姓马，在马言马”“在马学马，在马爱马”。三是马院要围绕“八个坚持”“六项要求”，加强马院建设，上好思政课，发挥思政课教师的关键作用。

马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任李优坤：

习近平总书记“3·18”重要讲话发表已经5年了。在这5年时间里，作为思政课教师，我们无时无刻不在感受着党中央对思政课的重视，无时无刻不在增强思政课教师的自豪感，也无时无刻不在感受着思政课教师的沉重的责任感，无时无刻不在努力践行习近平总书记对思政课教师的要求！我们始终立志于中华民族千秋伟业，立志于培养一代又一代拥护中国共产党领导和色国特设社会主义制度并致力于为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，积极推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，让思政课始终成为遵循“三大规律”，坚持“八个统一”的精品课程。

马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任熊项斌：

“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”2019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上提出的这一重要论断，进一步明确了思政课在高校人才培养工作中的地位和作用，为广大高校思政课教师鼓舞了士气、提振了信心，也指明了前进方向，提出了更高要求。作为思政课教师，我们一定要坚持以学生为中心，按照“六项要求”的标准，知重负重、苦干实干，以思政课的高质量供给不断满足大学生日益增长的学习成长需要，为学校合格评估贡献力量，向中华人民共和国成立75周年献礼！

马克思主义学院马克思主义基本原理教研室主任刘娜：

在今天这个特殊的日子，回想五年前习近平总书记“3·18”重要讲话，仿佛就在昨天。五年来这些殷殷嘱托一直回旋在脑海，成为自己牢记使命感责任感努力上好思政课的不竭动力和精神力量。“办好思政课，是我非常关心的一件事”这句话让我回想起马克思的青年理想：我们所选择的职业应该是为千百万人谋福利的事业。上好思政课是党的事业发展所需要的，因此我对自己所从事的职业有着高度的认同感和使命感、价值感。我时刻坚持把马克思主义基本原理这门课的政治性和科学性紧密相连，让学生在充分认识到马克思主义科学性的基础上坚定马克思主义信仰。

马克思主义学院思想道德与法治教研室主任曹占伟：

学校思想政治理论课教师座谈会召开五年来，大中小学思政课一体化建设在改革创新中稳步推进、逐步深化，思政课发展环境和整体生态发生根本性转变。从中央到地方各级设立高校思政课研究专项，推动大中小学思政课一体化的学理研究，回答了大中小学思政课一体化“是什么”问题。高校与纪念馆、博物馆等深入合作，依托沉浸式、项目化的现场教学，实现了大中小学思政课一体化的校内外资源的连接，拓展了育人场域，提升了育人效果。大中小学通过“手拉手”集体备课，各学段思政课教师协同育人机制初步形成。

马克思主义学院马克思主义基本原理教研室 朱惠玲：

作为一名高校思政课教师，我一直在提升自己的政治素养、知识涵养、道德修养。首先，思政课关键是政治，不仅是政治思想也是政治理论，始终把立德树人，培养社会主义建设者和接班人作为一项政治任务。其次，政治性要强，无论任何时候作为思政课教师在大事大非面前时刻保持清醒的政治头脑，高超的政治鉴别力。把马克思主义作为我们的信仰，有了信仰才能讲信仰。最后，坚持政治性和学理性的统一，用透彻的学理分析回应学生，彻底的思想理论说服学生，用学理讲政治，寓政治于学理。作为教授马克思主义基本原理的教师，深知课程的重要性，是马克思主义中国化理论之源，把深奥的理论讲透彻、讲明白、要不断创新课堂、紧跟时代、还要具备宽广的视野和知识广度。今后我还要继续落实好习近平总书记“3·18”重要讲话精神，用心、用情、用功教学，用理论的力量感召学生，用人格的魅力影响学生，自觉做学生为人为学的榜样。

马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室赵艳娟：

五年前的今天，习近平总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。作为思政课教师，要学深悟透习近平总书记“3·18”重要讲话精神，按照习近平总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六项要求”，发挥积极性、主动性、创造性，努力成长为符合党和国家所寄予厚望的合格的人民教师。

马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室宋秋红：

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好思政课是思政课教师义不容辞的责任。在今后的教育教学中，我将继续自觉提升思想政治素质和教育教学能力，争做一名“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师，将继续认真学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话中关于推动思政课改革创新的“八个统一”要求，在教育教学中多思考、多研究、多总结，不断改革创新，努力将思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性，实现知、情、意、行的统一。

马克思主义学院中国近现代史纲要教研室李春霞：

百年大计，教育为本。习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。时值习近平总书记“3·18”重要讲话五周年之际，今天再次重温重要讲话，我深感党和国家对思想政治理论课的重视，以及高校思政课教师肩负的重大责任。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。作为一线高校思政课教师，我们要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。在教学中，积极创新教学方式，努力引导学生树立正确的、全面的、科学的价值观和历史观，做到入理、入情、入心，为中华民族伟大复兴培养有用人才。

马克思主义学院思想道德与法治教研室张素侠：

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，深刻阐述了学校思想政治理论课的根本立场、使命任务、原则要求、重要保障，对广大思政课教师提出殷切期望。今天是习近平总书记“3·18”重要讲话发表五周年，作为高校思政课教师，我们要站在培养社会主义建设者和接班人的高度，以教育家为榜样，积极进行理论研究和教学方式方法改革创新，把立德树人根本任务落实到具体的教学行动中，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

马克思主义学院形势与政策教研室牛耘一：

习近平总书记“3·18”重要讲话深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本性问题。从习近平总书记对思政课教师的悉心嘱托中，我深刻感受到了新时代思政课教师的责任之重，也更加明晰了思政教育的方向。新时代的青年将全程参与实现“中华民族伟大复兴”，重任在肩。作为思政课教师要反复研读和理解“3·18”重要讲话精神，将讲话精神真正融入课程内容和教学方法，不断提高思政课程的质量和效果，为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”贡献自己的力量。

马克思主义学院形势与政策教研室王红玉：

五年来，在贯彻落实习近平总书记“3·18”重要讲话精神的工作实践中，我深刻感悟培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。作为一名思政课教师，要进一步增强使命感和责任感，深化和培育学生的理论认知、思想觉悟和行动自觉，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。今后，我将继续努力学习和践行习近平总书记的重要指示和要求，不断提高自身理论知识和实践能力水平，积极探索思政育人渠道，增强课堂育人实效。

马克思主义学院劳动教育教研室桂严玲：

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话。作为思政课教师，在具体工作中继续深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，落实党的教育方针，坚定理想信念，切实践行“求真”教育理念，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，积极参与学院课堂和实践教学改革，参加思政课教师大练兵、常态化集体备课，不断增强教育教学能力，为培养社会主义合格建设者和接班人而努力奋斗。

马克思主义学院马克思主义基本原理教研室侯莉云：

青年一代的成长成才对于国家和社会的发展至关重要。作为思政课老师，一是要提高政治站位。高校思政老师必须坚定政治信仰，把握政治方向，引导学生坚定理想信念，培养更多具有社会责任感和爱国情怀的优秀人才。二是要找准身份定位。思政教师要明确自身在教育事业中的责任和使命，将自己定位为学生的引路人、思想的启迪者、价值的塑造者。通过生动的案例、深入的分析，引导学生认识和理解中国特色社会主义制度的优越性，激发他们的爱国热情和社会责任感。三是要锚定目标方位。作为文化传承者、社会引领者，要坚持以“两个结合”推动高校思政课高质量发展，深入挖掘中华优秀传统文化的精髓，将其与思政教学相结合，探索更符合时代要求和郑州市实际情况的地方高校思政课建设路径。